Geschichte Podcasts

Universität St. Andrews

Universität St. Andrews


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

Im 13. Jahrhundert war St. Andrews ein kleines Fischerdorf an der Ostküste Schottlands. Das Dorf wuchs, als es zu einem Wallfahrtsort wurde, nachdem behauptet wurde, die Überreste des heiligen Apostels Andreas zu haben. Eine Kathedrale für die heilige Reliquie wurde gebaut und 1411 wurde in St. Andrews Großbritanniens dritte Universität gegründet. Obwohl St. Andrews im 19. Jahrhundert ein beträchtliches Wachstum verzeichnete, beträgt die Einwohnerzahl nur 16.000, von denen ein Viertel Studenten sind.


Geschichte der University of St Andrews

Die Geschichte der University of St Andrews begann mit seiner Gründung im Jahr 1410, als dem Augustinerkloster der St. Andrews Cathedral eine Inkorporationsurkunde verliehen wurde. Die Universität wuchs ziemlich schnell. Das St. Salvator's College wurde 1450 gegründet, das St. Leonard's College 1511 und das St. Mary's College 1537. Einige der heute genutzten College-Gebäude stammen aus dieser Zeit, ebenso wie die St. Salvator's Chapel. Zu dieser Zeit war ein Großteil des Unterrichts religiöser Natur und wurde von Klerikern geleitet, die mit der Kathedrale verbunden waren.


Kurs Information

Der MA (Hons) in Geschichte ist ein vierjähriger Studiengang der School of History. In den ersten beiden Jahren haben Sie die Möglichkeit, in einem breiten chronologischen Spektrum zu studieren und Module in mindestens zwei verschiedenen historischen Epochen zu belegen.

Neben Geschichte müssen Sie im ersten Studienjahr ein oder zwei weitere Fächer belegen. Im zweiten Jahr werden Sie in der Regel mindestens eines dieser Fächer weiterführen, manchmal auch zwei. Erfahren Sie mehr darüber, wie die Studienjahre organisiert sind.

Breites Wissen und Perspektiven werden sehr gefördert, und von allen Studierenden wird erwartet, dass sie in den ersten beiden Jahren einige Module in anderen Fachgebieten belegen, zum Beispiel Englisch, Kunstgeschichte oder Anthropologie.

Die Fähigkeiten, die Sie in der Analyse von Original- und Sekundärquellen erwerben, bereiten Sie darauf vor, im dritten und vierten Jahr eine breite Palette historischer Themen auf fortgeschrittenem Niveau zu erforschen. Darüber hinaus werden Sie im vierten Jahr ermutigt, sich in ein Fachthema Ihrer Wahl vertieft zu vertiefen.

Absolventen der Geschichte von St. Andrews können erwarten, dass sie ein breites Wissen in Geschichte erworben haben und in der Lage sind, Verbindungen über verschiedene Zeiträume und zwischen verschiedenen Kulturen hinweg herzustellen.

Die University of St Andrews arbeitet nach einem flexiblen modularen Studiensystem, bei dem Abschlüsse durch die Ansammlung von Credits erworben werden. Weitere Informationen zum Aufbau des Modulsystems finden Sie auf der Seite zum flexiblen Studienaufbau.


Inhalt

Der früheste aufgezeichnete Name des Gebiets ist Zennrígmonaid. Das ist Altgälisch und besteht aus den Elementen cenn (Kopf, Halbinsel), rig (König) und monaid (Moor). Das wurde Cell Rigmonaid (Zelle was Kirche bedeutet) und wurde skotisiert zu Kilrymont. Die moderne gälische Schreibweise ist Cill Rìmhinn. Es ist wahrscheinlich, dass der gälische Name eine Adaption einer piktischen Form darstellt *Penrimond. [10] Der Name St Andrews leitet sich aus dem Anspruch der Stadt ab, die Gebeine des Apostels Andreas zu sein. Der Legende nach brachte St. Regulus (oder Rule) die Reliquien nach Kilrymont, wo ein Schrein zu ihrer Verwahrung und Verehrung errichtet wurde, während Kilrymont zu Ehren des Heiligen umbenannt wurde. [11] Dies ist der Ursprung eines dritten Namens für die Stadt Kilrule.

Die ersten Bewohner, die sich während des Mesolithikums (Mittelsteinzeit) an den Mündungsrändern der Flüsse Tay und Eden niederließen, kamen zwischen 10.000 und 5.000 v. Chr. aus den Ebenen in Nordeuropa. [16] Es folgten die Nomaden, die sich um 4.500 v. [16]

In der Mitte des 8. Jahrhunderts wurde vom Piktenkönig Oengus I. ein Kloster gegründet, das traditionell mit den Reliquien des Heiligen Andreas in Verbindung gebracht wird, einer Reihe von Knochen, die der Arm, die Kniescheibe, drei Finger und ein Zahn des Heiligen sein sollen die Stadt von St. Regulus. [17] Im Jahr 877 n. Chr. baute König Causantín mac Cináeda (Konstantin I oder II) eine neue Kirche für die Culdees in St. [18]

906 n. Chr. wurde die Stadt zum Sitz des Bischofs von Alba, wobei die Grenzen des Sees um Land zwischen dem Fluss Forth und dem Fluss Tweed erweitert wurden. [19] 940 dankte Konstantin III. ab und wurde Abt des Klosters St. Andrews. [20]

Die Gründung der heutigen Stadt begann um 1140 von Bischof Robert auf einer L-förmigen Villa, möglicherweise an der Stelle der zerstörten Burg St. Andrews. [21] Gemäß einer Charta von 1170 wurde die neue Burgh westlich des Dombezirks entlang der Castle Street und möglicherweise bis zur heutigen North Street gebaut. [17] Dies bedeutet, dass das Layout möglicherweise zur Schaffung von zwei neuen Straßen (North Street und South Street) aus den Fundamenten der neuen St. Andrews Cathedral geführt hat, die das Gebiet innerhalb eines zweiseitigen Dreiecks an seiner Spitze füllen. Die nördliche Grenze der Burgh war die Südseite der Scores (die Straße zwischen der North Street und dem Meer) mit der südlichen durch den Kinness Burn und der westlichen durch den West Port. [22] Die Stadt St. Andrews wurde erstmals 1357 beim Großen Rat im Scone Palace vertreten. [22]

St. Andrews, insbesondere die große Kathedrale aus dem Jahr 1160, war das wichtigste Wallfahrtszentrum im mittelalterlichen Schottland und eines der bedeutendsten in Europa. Pilger aus ganz Schottland kamen in großer Zahl in der Hoffnung, am Schrein des Heiligen Andreas gesegnet und in vielen Fällen geheilt zu werden. Die Anwesenheit der Pilger führte zu verstärktem Handel und Entwicklung. [23] Als kirchliche Hauptstadt Schottlands anerkannt, hatte die Stadt nun als kosmopolitische Stadt großen wirtschaftlichen und politischen Einfluss innerhalb Europas. [24] Im Jahr 1559 verfiel die Stadt nach der gewaltsamen schottischen Reformation und den Kriegen der Drei Königreiche, die den Status der kirchlichen Hauptstadt Schottlands verloren. [25] Sogar die University of St Andrews erwägte um 1697 und 1698 einen Umzug nach Perth. [24] Unter der Genehmigung des Bischofs von St Andrews wurde die Stadt 1614 zur Baronie erhoben Urkunde von König James VI. im Jahr 1620. [26] [27] Im 18. Jahrhundert befand sich die Stadt noch immer im Niedergang, aber trotzdem wurde die Stadt für ihre "den Golfspielern bekannten" Verbindungen bekannt. [24] Im 19. Jahrhundert begann sich die Stadt über die ursprünglichen mittelalterlichen Grenzen hinaus auszudehnen, wobei Straßen mit neuen Häusern und Stadtvillen gebaut wurden. [24] Heute wird St. Andrews von Bildung, Golf und der Tourismus- und Konferenzindustrie bedient. [24]

St. Andrews wird von mehreren Ebenen gewählter Regierungen vertreten. Der Royal Burgh of St Andrews Community Council, der am ersten Montag des Monats im Ratssaal des Rathauses zusammentritt, bildet die unterste Regierungsebene, deren gesetzliche Aufgabe es ist, die lokale Meinung an die lokale und zentrale Regierung zu vermitteln. Der derzeitige Vorsitzende ist Herr Callum MacLeod. Der Lehrstuhl verwendet den Ehrentitel des Propsts von St. Andrews bei offiziellen und zeremoniellen Anlässen, wobei dieser alte Titel anlässlich des 400.

Das erste Parlament, das in der Stadt stattfand, fand 1304 statt, als König Edward I. von Bischof William de Lamberton als Oberherrschaft über Schottland empfangen wurde. Bis zu 130 Landbesitzer kamen, um Zeuge des Ereignisses zu sein, von Sir John of Combo bis zu Sir William Murray of Fort. [29] In den frühen Tagen der Union von 1707 wählte St Andrews zusammen mit Cupar, Perth, Dundee und Forfar ein Mitglied des Parlaments (MP). [30] Das erste gewählte Parlament wurde am 17. November 1713 als St Andrews Burgh eingeführt, das 1832 mit Anstruther fusionierte Andrews Burgh (dazu gehören Anstruther Easter, Anstruther Wester, Crail, Cupar, Kilrenny und Pittenweem). [30] Vor 1975 wurde die Stadt von einem Rat, einem Propst und Baillies regiert. 1975 kam St Andrews unter den Fife Regional Council und den North East Fife District Council. Letzteres wurde abgeschafft, als 1996 eine einstufige Behörde als Fife Council mit Sitz in Glenrothes eingeführt wurde.

St. Andrews ist Teil des Wahlkreises North East Fife und wählt ein Mitglied des Parlaments (MP) zum ersten Mal nach dem Postsystem in das House of Commons des britischen Parlaments. Der Wahlkreis wird durch Wendy Chamberlain, Abgeordnete der schottischen Liberaldemokraten, vertreten. Für die Zwecke des schottischen Parlaments gehört St. Andrews zum Wahlkreis North East Fife. Das schottische Parlament von North East Fife (oder Holyrood) ist der 1999 geschaffene Wahlkreis einer von neun in der Wahlregion Mid Scotland and Fife. Jeder Wahlkreis wählt ein Mitglied des schottischen Parlaments (MSP) nach dem ersten Wahlsystem, und die Region wählt sieben weitere Mitglieder, um eine Form der Verhältniswahl zu erzeugen. Der Sitz wurde bei den schottischen Parlamentswahlen 2016 von Willie Rennie für die schottischen Liberaldemokraten gewonnen. [31] [32]

St Andrews im Vergleich nach UK Census 2001 [33] [34] [35] [36]
St Andrews Fife Schottland
Gesamtbevölkerung 14,209 349,429 5,062,011
Im Ausland geboren 11.60% 1.18% 1.10%
Über 75 Jahre alt 10.51% 7.46% 7.09%
Arbeitslos 1.94% 3.97% 4.0%

Laut der Volkszählung von 2001 hatte St. Andrews eine Gesamtbevölkerung von 14.209. [33] Die Bevölkerung stieg auf rund 16.680 im Jahr 2008 [37] und 16.800 im Jahr 2012. [1] Die demografische Zusammensetzung der Bevölkerung entspricht weitgehend der des restlichen Schottlands. Die Altersgruppe der 16- bis 29-Jährigen bildet den größten Teil der Bevölkerung (37%). [33] Das Durchschnittsalter der in St. Andrews lebenden Männer und Frauen betrug 29 bzw. 34 Jahre, verglichen mit 37 bzw. 39 Jahren in ganz Schottland. [33]

Der Geburtsort der Einwohner der Stadt war 87,78 % Großbritannien (darunter 61,80 % aus Schottland), 0,63 % Republik Irland, 4,18 % aus anderen EU-Ländern und 7,42 % aus anderen Ländern der Welt. [33] Die Erwerbstätigkeit der Einwohner im Alter von 16 bis 74 Jahren betrug 23,94 % in Vollzeitbeschäftigung, 8,52 % in Teilzeitbeschäftigung, 4,73 % Selbstständige, 1,94 % Arbeitslose, 31,14 % Studierende mit Arbeitsplatz, 9,08 % Studierende ohne Arbeit , 13,24 % im Ruhestand, 2,91 % für die Pflege von Haushalt oder Familie, 2,84 % dauerhaft krank oder behindert und 1,67 % aus anderen Gründen nicht erwerbstätig. [35]

St Andrews, dessen Wirtschaft 660 Millionen Pfund beträgt, ist stark von Tourismus und Bildung abhängig. Im Jahr 2016 hat jeder fünfte Arbeitsplatz in St. Andrews mit dem Tourismus zu tun. [38]

St Andrews wird oft als teures Reiseziel angesehen. Im Jahr 2016 wurde in St. Andrews berichtet, dass die "Teuerste Straße in Schottland" mit durchschnittlichen Hauspreisen in The Scores von über 2 Millionen Pfund beheimatet ist. [39]


Wie die schottische University of St. Andrews zu einer amerikanischen Top-Schule wurde

Es ist eine beliebte Wahl für Studenten aus den USA und das liegt nicht nur daran, dass Will und Kate dorthin gegangen sind.

Die Frühlingstemperatur der Nordsee vor der Ostküste Schottlands liegt bei rund 47 Grad. Aber als am Sonntag, dem 30. April, ein kühler Morgen anbrach, war Daniel Congbalay aus Northbrook, Illinois, unter Hunderten von Studenten der University of St. Andrews, die sich aus Tradition ins eisige Wasser stürzten, um ereignisreiche 24 Stunden mit ein Ruck.

&bdquoIch bin gestern aufgewacht, habe 18 Löcher Golf gespielt, bin nachmittags mit meinen Freunden auf einen Drink in die Kneipe gegangen, habe an diesem Abend eine Dinnerparty fortgesetzt, dann schwarze Krawatte angezogen und bin zum May Ball gegangen und habe eine ganze Nacht verbracht aus,&rdquo, sagt Congbalay, 21. &ldquoDanach gab es eine Afterparty, und dann ging ich um 5 Uhr morgens hinunter nach East Sands, sprang mit allen ins Meer, schwamm herum und wurde dann sieben Stunden lang ohnmächtig.&rdquo

Er fügt hinzu: &bdquoDas war wahrscheinlich der St. Andrews-typischste Tag, den man sich wünschen kann. Das ist ungefähr so ​​​​St. Andrews, wie es nur geht.&rdquo

Die mittelalterliche Stadt St. Andrews und die Universität in ihrem Zentrum sind seit langem für alte Traditionen wie den sogenannten May Dip bekannt. Studenten kleiden sich manchmal in rote Gewänder und schlendern einen steinernen Pier aus dem 17. Jahrhundert entlang. Sie „adoptieren“ Kommilitonen, um weitläufige multikulturelle akademische Familien zu gründen, die sich gegenseitig während ihres Studiums helfen. Und von Studenten geleitete Komitees veranstalten regelmäßig Poloturniere, Black-Tie-Galas und Modenschauen.

Die Legende besagt, dass bei einer solchen Veranstaltung im Jahr 2002 auf dem Laufsteg eine Studentin der Kunstgeschichte namens Kate Middleton zum ersten Mal die Aufmerksamkeit von Prinz William, dem zukünftigen König von England, auf sich zog. Zwischen den Türmen von St. Andrews, an der zerklüfteten Küste Schottlands, entstand die bekannteste Beziehung der Welt.

In den letzten 20 Jahren haben Thanksgiving-Dinner und Super Bowl-Partys auch allmählich ihren Weg in die vollgepackten sozialen Tagebücher der St. Andrews-Studenten gefunden. Die erste Universität Schottlands, die 1413 gegründet wurde, ist heute eines der attraktivsten Reiseziele der Welt für Amerikaner, die zum Studieren ins Ausland gehen.

Congbalay, der kürzlich das dritte Jahr seines Management-Studiums abgeschlossen hat, ist einer von 1.600 amerikanischen Studenten in St. Andrews, das eine Universitätsbevölkerung von 8.800 hat. In der gesamten Stadt, einschließlich der Schüler, leben nur etwa 20.000, was bedeutet, dass jeder zwölfte Einwohner dieser Gemeinde im Norden von Fife den Atlantik überquerte, um zur Schule zu gehen.

Die Touristengeschäfte der Stadt verkaufen eine große Auswahl an Golferinnerungsstücken&mdashSt. Andrews ist auch die Heimat des Royal & Ancient Golf Clubs und die meisten Souvenirs sind in unverwechselbares Tartan gehüllt. Aber der Tesco Metro Store in der Market Street, der Hauptverkehrsstraße, bietet auch Quaker Instant Grits, Schachteln mit Cheez-Its und eine große Auswahl an Brezeln. &bdquoDinge, die ich nie kaufen würde, wenn ich tatsächlich in Amerika wäre, aber da ich sie haben kann und sehe, will ich sie haben“, sagt Ashley Streit, eine 20-jährige Psychologie- und Sozialanthropologiestudentin aus Cincinnati.

Vor etwa 20 Jahren wurde geschätzt, dass an der University of St. Andrews weniger als 200 amerikanische Studenten studieren. Aber die königliche Verbindung, gepaart mit einer aktiven Rekrutierungskampagne des Aufnahmeteams von St. Andrews, hat dem College eine weitaus größere globale Bedeutung verschafft.

Die gewöhnliche und einfache Erzählung besagt, dass wohlhabende amerikanische Studenten mit zynischen Motiven nach St. Andrews reisen: um mit der europäischen Aristokratie zu kooperieren und vielleicht einen Prinzen zu ergattern. Aber trotz aller adeligen Bestrebungen einiger Schüler und wahrscheinlicher ihrer Eltern, zieht es die Schule selbst vor, ihre strengen akademischen Referenzen und ihren zunehmenden Einfluss in der Welt der Rekrutierung von Hochschulabsolventen hervorzuheben.

St. Andrews rangiert in den drei großen akademischen Ranglisten Großbritanniens nur hinter Oxford und Cambridge. Von Amerikanern, von denen viele ausdrücklich nach Auslandserfahrungen suchen, wird ein B+/A&ndash-Durchschnitt der High-School-Transkripte verlangt.

Die Schule betrachtet die University of Edinburgh als ihren Hauptkonkurrenten für amerikanische Studenten, obwohl St. Andrews Umfragen unter Studenten durchführt, die eine Zulassung abgelehnt haben, wo sie sich sonst noch beworben haben und für welche Schule sie sich letztendlich entschieden haben. Ivies, NYU und Berkeley sind die häufigsten Institutionen diese Listen. Erfolgreiche Bewerber sprechen von einer außergewöhnlichen Vielfalt in einer engmaschigen und konzentrierten Studierendenschaft, wie sie an wenigen Colleges in den USA zu finden ist.

&bdquoEs ist hier eine Art Blase. Es lässt sich leicht integrieren“, sagt Sophia Russo, eine Filmstudentin aus Los Angeles. &ldquoSie sind in der Lage, Menschen, die Ihnen ähnlich sind und die auch sehr unterschiedlich sind, im selben Raum zu treffen. Ihr alle teilt die Erfahrung in dieser kleinen schottischen Stadt.&rdquo

Downtown St. Andrews besteht aus nicht viel mehr als vier ungefähr parallel verlaufenden Straßen, jede etwa eine halbe Meile lang, die an ihren östlichen Enden neben den Ruinen einer Kathedrale aus dem 12. Jahrhundert leicht zusammenlaufen. Das wilde Meer stürzt am nördlichen Rand der Stadt in zerklüftete Klippen, während die sechs Golfplätze, die die St. Andrews Links bilden (einschließlich des Old Course, der alle fünf Jahre Austragungsort der British Open ist), die grasbewachsenen Dünen eines vorspringenden Vorgebirges besetzen ins Meer im Nordwesten, gesäumt von zwei Meilen ununterbrochenem Strand. Die ikonische Eröffnungsszene des Films Wagen des Feuers wurde hier gefilmt.

Die Leute fragen mich: 'Werde ich die typische amerikanische College-Erfahrung verpassen?' Ich sage: 'Natürlich!'

Die Universität verfügt über Gebäude, die über die ganze Stadt verstreut sind, darunter einige der majestätischen Granitvillen entlang der Scores, einer Klippenstraße, die sich von der Burg (ebenfalls aus dem 12. Jahrhundert) bergab zum ersten Abschlag des Old Course schlängelt. Sie wurde kürzlich zur teuersten Wohnstraße Schottlands gewählt. Obwohl die Universität am Stadtrand über hochmoderne Wissenschafts- und Sporteinrichtungen sowie ein Meereslabor in der Nähe von East Sands verfügt, bleibt das spirituelle Herz von St. Andrews das St. Salvator-Quadrangle, das alle Stereotypen des ehrwürdigen Großbritanniens verkörpert Bildungsinstitutionen.

An einem Mittwoch warfen zwei Studenten einen Frisbee auf dem makellosen Rasen in der Mitte des Quads. Ihre Stimmen, die im Kreuzgang der Universitätskapelle widerhallten, hatten einen deutlichen amerikanischen Akzent. &bdquoDie meisten Leute werden Ihnen sagen, dass die meisten Amerikaner lauter und auffälliger sind&rdquo Congbalay gibt zu. &bdquoSie verstecken sich nicht genau in der Menge.&rdquo Streit und Russo sind Co-Präsidenten der Frauenfußballmannschaft von St. Andrews, und sie sagen, dass die Tatsache, dass der Kader zu fast 70 Prozent aus Amerikanern besteht, auf den blutrünstigen Sportplätzen von Glasgow nicht unbemerkt bleibt darüber hinaus.

St. Andrews begann 1984 mit der Suche nach Zulassungen aus den Vereinigten Staaten und verfügt heute über ein Team von 10 Personalvermittlern mit Schwerpunkt Nordamerika, von denen jeder zwischen sechs und zehn Wochen im Jahr in den USA verbringt. Sie besuchen College-Messen und nehmen Einladungen zu beiden an öffentliche und private Schulen, Treffen mit Schülern, ihren Eltern und Beratern, mit einem Pitch, der den akademischen Ruf der Universität sowie ihre besonderen Qualitäten hervorhebt.

&bdquoSie fördern wirklich das Abenteuer und die Aufregung, in Schottland zu sein und diese coole, neue Erfahrung zu machen&rdquo, sagt Emma Thompson, eine 19-jährige aus Washington, DC, die vor kurzem ihr zweites Jahr in internationalen Beziehungen und moderner Geschichte abgeschlossen hat. (Edinburgh, Brown und die University of Chicago waren unter den anderen Schulen, an denen sie sich bewarb.) &bdquoSie können das globale Umfeld voranbringen, dass St. Andrews wirklich vielfältig ist und die Leute aus der ganzen Welt kommen.&rdquo

Thomas Marr ist Mitglied des nordamerikanischen Rekrutierungsteams in der Zulassungsabteilung der Universität und betont ein weiteres überzeugendes Verkaufsargument von St. Andrews für den amerikanischen Markt. &bdquoDer andere wichtige Punkt sind die Kosten&ldquo, sagt er. &ldquoEs&rsquo ist viel weniger, als Sie wahrscheinlich erwarten würden.&rdquo

Während allein die Studiengebühren an einigen amerikanischen Schulen 50.000 US-Dollar pro Jahr übersteigen können, zahlen die meisten internationalen Studenten, die 2017 nach St. Andrews kommen, 25.093 US-Dollar für jedes ihrer vier Jahre. (Die medizinische Fakultät kostet etwas mehr.) Marr gibt für einen internationalen Studenten eine ungefähre Zahl von 35.000 bis 40.000 US-Dollar an, einschließlich Studiengebühren, Flügen, Unterkunft, Sozialleben und allen normalen Lebenshaltungskosten. &bdquoViele Familien sehen darin eine erhebliche Ersparnis&ldquo, sagt Marr.

Vielleicht gibt es auch keinen besseren Zeitpunkt, um daran teilzunehmen. Internationale Studenten in St. Andrews zahlten 2008 rund 10.000 Pfund für Studiengebühren pro Jahr, was damals knapp über 20.000 Dollar entsprach. Aber der Absturz des Pfundes im letzten Jahrzehnt, beschleunigt durch den bevorstehenden Austritt Großbritanniens aus der Europäischen Union, bedeutet, dass die heutige Gebühr von 20.570 Pfund einen Wert von rund 26.500 USD hat und einen relativ geringen Anstieg über 10 Jahre darstellt.

All dies ist ein Bonus für die Schule selbst. Bewerber aus Schottland und den meisten Ländern der Europäischen Union werden in St. Andrews kostenlos unterrichtet. Britische Studierende aus England, Wales und Nordirland müssen zahlen, aber ihre Gebühren betragen weniger als die Hälfte dessen, was internationale Studierende (von außerhalb der EU) zahlen. Diese Rabatte erklären in gewisser Weise die Umwerbung von Amerikanern an der Universität.

Kluge Schüler und zugängliche Eltern verschwören sich oft, um das Geld, das das Leben in Großbritannien gespart hat, für einen halsbrecherischen Reiseplan auszugeben. &bdquoIch kann die Welt von Schottland aus viel leichter sehen&ldquo, sagt Thompson. &bdquoNicht nur Europa ist zugänglicher, sondern quasi die ganze Welt.&rdquo

Thompson besuchte während ihrer ersten Frühjahrsferien eine alte Internatsfreundin in Kairo Streit und Russo haben bisher gemeinsam Spanien, die Niederlande, Dänemark, Kroatien und Italien erkundet (&ldquoWir lieben Italien!&rdquo). Congbalay, der sagt, dass die meisten seiner High-School-Freunde auf Big-Ten-Schulen gelandet sind (er bewarb sich in Wisconsin, George Washington University und Indiana, betrachtete St. Andrews jedoch immer als seine erste Wahl), besuchte vor seinem 22. Geburtstag 22 Länder.

Fast alle Freundschaftskreise in der Stadt scheinen Vertreter mehrerer Kontinente zu sein, und Diskussionen in der besonders amerikanisch-lastigen Abteilung für internationale Beziehungen können wie Foren bei den Vereinten Nationen klingen. Obwohl es schwer zu bestätigen ist, wird berichtet, dass jeder zehnte Student in St. Andrews jemanden heiratet, den er oder sie während des Studiums kennengelernt hat, wobei transatlantische Gewerkschaften alles andere als ungewöhnlich sind.

Die Kursstruktur in St. Andrews unterscheidet sich geringfügig vom amerikanischen Modell. Die Studierenden studieren in den ersten zwei Jahren drei Fächer und müssen sich dann in den letzten beiden Jahren auf nur ein oder zwei konzentrieren. Es gibt jedoch kein Kerncurriculum, und die Fakultät spielt eine weitaus weniger aufdringliche Rolle bei der Entwicklung der Studierenden. Es wird ein erheblicher Teil der Arbeit zugewiesen und erwartet, aber es gibt weniger Quizfragen und einen weniger hektischen Stundenplan für den formellen Unterricht. Studenten erzählen mir immer wieder mit großem Stolz, dass sie in St. Andrews als Erwachsene arbeiten müssen, mit weniger Händchenhalten, als man es zu Hause erwarten würde.

&bdquoWir haben das Glück, dass wir mit sehr motivierten, klugen, zielstrebigen und mutigen Studenten zu tun haben&ldquo, sagt Marr. Er fügt hinzu, dass, wenn Personalvermittler die Realitäten des Lebens in einer kleinen schottischen Küstenstadt darlegen, ein ziemlich rücksichtsloser Selbstauswahlprozess stattfindet. Gerade die Aspekte, die manche ansprechen, werden andere sofort abstoßen. &bdquoStudenten neigen dazu, die Art von Menschen zu sein, bei denen, wenn etwas schief geht, sie einfach die Hände in die Luft werfen und zum Flughafen rennen, um den ersten Flug nach Hause zu bekommen. Sie graben sich ein, kämpfen dafür und sorgen dafür, dass es funktioniert

Ohne die nächtlichen Ablenkungen einer Großstadt werden die Schüler einfallsreicher, um ihren eigenen Spaß zu kreieren, der von den fast 30 Kneipen in der Stadt geschmiert wird. (Das Alkoholalter in Schottland ist 18, eine Tatsache, die von amerikanischen Studenten nicht unbemerkt ist.) In den letzten fünf Jahren gab es einige sehr begrenzte Versuche einiger amerikanischer Studenten, Bruderschaften und Schwesternschaften einzuführen, sagt Marr. Aber, von den Behörden entmutigt, hat sich das griechische Leben nie durchgesetzt.

&bdquoDie Leute fragen mich: &lsquoWerde ich die typische amerikanische Universitätserfahrung verpassen?&rsquo&rdquo sagt Harris LaTeef, ein Student aus Great Falls, Virginia, der Studieninteressierten oft Führungen anbietet. &bdquoIch sage &lsquoNatürlich!&rsquo &rdquo&mdash, da ich kaum daran zweifeln kann, dass er es für eine gute Sache hält. Frühere Generationen internationaler Studierender in St. Andrews hielten ihre Karriereaussichten möglicherweise durch das Fehlen von Geschäftsnetzwerken, die Schottland mit den Vereinigten Staaten verbinden, für geschmälert, aber die Berufsvermittlung für nordamerikanische Studierende ist jetzt ein starker Fokus der Career Service-Abteilung, die Mitarbeiter hat speziell für die USA Sie führen regelmäßige &ldquotreks&rdquo für Studenten durch, um wichtige Personalvermittler im ganzen Land zu treffen, und sie veranstalten Videokonferenzen für Studenten und potenzielle Arbeitgeber&mdash-Dienste, die den Erwartungen an amerikanischen Spitzenschulen entsprechen.

&bdquoEs hat sich zu einem eigenen einzigartigen Angebot entwickelt&rdquo, sagt Gloria Bennett, die Nordamerika, Naher Osten und Alumni Opportunities Manager der Universität. &bdquoJetzt fangen wir an, von anderen Universitäten in Großbritannien zu hören, die anrufen und sagen, &lsquoWir denken darüber nach, dies zu tun. Können wir es ausprobieren?&rsquo Wir konzentrieren uns alle wirklich auf die Internationalisierung von Career Services.&rdquo

Diese Bemühungen werden von Alumni unterstützt, die sich an glückliche Zeiten in St. Andrews erinnern und bereit sind, an Veranstaltungen teilzunehmen und aus einer Studentenschaft zu rekrutieren, die ihre Erfahrungen geteilt hat. Und die Schirmherrschaft erstreckt sich auf das Königspaar. Im Dezember 2014 sprach Prinz William im Rahmen der Feierlichkeiten zum 600-jährigen Jubiläum der Universität bei einem Fundraising-Dinner im Metropolitan Museum of Art in New York vor einer Gruppe von mehr als 450 Personen und sprach liebevoll über das Studieren und das Biertrinken.

&bdquoEs gibt definitiv Unmengen von Amerikanern, und es gibt immer den Witz, wir seien der 51. Bundesstaat&ldquo, sagt Joseph Cassidy, der in Coatbridge bei Glasgow aufgewachsen ist und jetzt mit der Redaktion des St. Andrews-Studenten die Anforderungen eines Abschlusses in internationalen Beziehungen jongliert Zeitung. &bdquoWenn Ressentiments vorhanden sind, handelt es sich in der Regel um Reichtum. Es ist nicht die Tatsache, dass Engländer oder Amerikaner hierher kommen, sondern die Tatsache, dass sehr reiche Leute hierher kommen, und das hat zur Folge, dass die Preise für Studentenmieten in die Höhe getrieben werden.&rdquo

Cassidy sagt auch, dass es &ldquo eine weit verbreitete Fehleinschätzung ist, dass die amerikanische Präsenz in St. Andrews nur auf das romantische Image von William und Kate zurückzuführen ist dass drei Unterzeichner der Unabhängigkeitserklärung Verbindungen zur Universität hatten. In jüngerer Zeit gehören Bob Dylan und Hillary Clinton zu den prominenten Amerikanern, die Ehrendoktorwürde entgegennehmen.

Cassidy wiederholt die Behauptung, dass die Präsenz der amerikanischen Studenten auch über die höheren Gebühren hinaus von großem Nutzen ist: Auf der Suche nach einem guten Preis-Leistungs-Verhältnis verlangen Amerikaner einen besseren Kundenservice sowohl innerhalb als auch außerhalb des Klassenzimmers und neigen dazu, eine viel aktivere Rolle zu spielen in Studentenclubs und Vereinen.

Naja, außer einem. Im Gegensatz zu vielen anderen britischen Universitäten hat St. Andrews keine American Society. &bdquoDas wäre sinnlos“, sagt Cassidy. „Es gibt so viele von ihnen, die so viele verschiedene Dinge tun, die so unterschiedliche Interessen haben. St. Andrews ist fast selbst eine Gesellschaft für Amerikaner. Das hätte keinen Sinn."

Diese Geschichte erschien in der August-Ausgabe 2017 von Stadt & Land.


Inhalt

Stiftung Bearbeiten

Die Universität wurde 1410 gegründet, als eine Gruppe augustinischer Geistlicher, die durch das Schisma von Avignon von der Universität Paris und durch die anglo-schottischen Kriege von den Universitäten Oxford und Cambridge vertrieben worden war, in St Vorlesungen in Göttlichkeit, Logik, Philosophie und Recht. Am 28. Februar 1411 wurde der Gesellschaft der Meister und Gelehrten vom Bischof von St. Andrews, Henry Wardlaw, [16] eine Privilegcharta verliehen Herausgabe einer Reihe päpstlicher Bullen, die am 28. August 1413 folgten. [18] König James I. von Schottland bestätigte 1432 die Gründungsurkunde der Universität. Nachfolgende Könige unterstützten die Universität, wobei König James V. von Schottland „die Privilegien der Universität bestätigte“ 1532. [19] [20]

Ein College für Theologie und Kunst, genannt St. John's College, wurde 1418 [21] von Robert von Montrose und Lawrence von Lindores gegründet. Das St. Salvator's College wurde 1450 von Bischof James Kennedy gegründet. [22] Das St. Leonard's College wurde 1511 von Erzbischof Alexander Stewart gegründet, der einen weitaus klösterlicheren Charakter hatte als die anderen Colleges. Das St. John's College wurde 1538 von Kardinal James Beaton unter dem Namen St. Mary's College für das Studium der Göttlichkeit und des Rechts neu gegründet. Es sollte traditionelle katholische Lehren im Gegensatz zur aufkommenden schottischen Reformation fördern, aber nachdem Schottland sich 1560 formell vom Papsttum getrennt hatte, wurde es eine Lehreinrichtung für protestantische Geistliche. [23] Bei seiner Gründung im Jahr 1538 war St. Mary's als College für den Unterricht in Göttlichkeit, Recht und Medizin sowie in Kunst gedacht, aber seine Karriere in diesem umfassenden Umfang war nur von kurzer Dauer. Nach einer neuen Gründung und Errichtung, die vom Parlament im Jahr 1579 bestätigt wurde, wurde es nur für das Studium der Theologie bestimmt und ist seitdem ein Divinity College geblieben. [24] [25]

Einige Universitätsgebäude, die aus dieser Zeit stammen, werden noch heute genutzt, wie die St. Salvator's Chapel, die St Leonard's College Chapel und das St Mary's College Quadrangle. Zu dieser Zeit war der überwiegende Teil des Unterrichts religiöser Natur und wurde von Klerikern geleitet, die mit der Kathedrale verbunden waren.

Entwicklung Bearbeiten

Im 17. und 18. Jahrhundert hatte die Universität ein gemischtes Schicksal und wurde oft von zivilen und religiösen Unruhen heimgesucht. In einer besonders akuten Depression im Jahr 1747 lösten schwere finanzielle Probleme die Auflösung des St. Leonard's College aus, dessen Besitz und Personal mit dem St. Salvator's College zusammengelegt wurden, um das United College of St. Salvator and St. Leonard zu bilden. [17] Während dieser Zeit waren die Studentenzahlen sehr niedrig, zum Beispiel, als Samuel Johnson 1773 die Universität besuchte, hatte die Universität weniger als 100 Studenten und war seiner Meinung nach in einem stetigen Niedergang. Er beschrieb es als "sich im Verfall sehnen und ums Leben kämpfen". [26] Die Armut Schottlands während dieser Zeit schadete auch St. Andrews, da nur wenige in der Lage waren, die Universität und ihre Colleges zu unterstützen, und da staatliche Unterstützung unwahrscheinlich war, waren die Einnahmen, die sie erhielten, knapp.

Neuzeit Bearbeiten

In der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts wuchs der Druck auf die Universitäten, die Hochschulbildung für Frauen zu öffnen. [27] Im Jahr 1876 beschloss der Senat der Universität, Frauen eine Ausbildung in St. Andrews auf einem Niveau zu ermöglichen, das ungefähr dem Master of Arts-Abschluss entspricht, den Männer zu dieser Zeit erwerben konnten. Das Programm wurde als „LLA-Prüfung“ (Lady Literate in Arts) bekannt. Es verlangte von Frauen, dass sie fünf Fächer auf ordentlicher Ebene und eines auf Honours-Ebene bestanden und berechtigten sie zum Erwerb eines Universitätsabschlusses. [28] Im Jahr 1889 ermöglichte der Universities (Scotland) Act [29] die formale Zulassung von Frauen nach St. Andrews und eine gleichwertige Ausbildung wie männliche Studenten. Agnes Forbes Blackadder war die erste Frau, die im Oktober 1894 in St. Andrews auf gleichem Niveau wie Männer abschloss und ihren MA erhielt. Sie trat 1892 in die Universität ein und machte St Andrews zur ersten Universität in Schottland, die weibliche Studenten auf dem gleichen Niveau wie Männer zuließ. [30] Als Reaktion auf die steigende Zahl von Studentinnen an der Universität wurde 1896 die erste Frauenhalle gebaut und erhielt den Namen Universitätshalle. [31]

Up until the start of the 20th century, St Andrews offered a traditional education based on classical languages, divinity and philosophical studies, and was slow to embrace more practical fields such as science and medicine that were becoming more popular at other universities. In response to the need for modernisation and in order to increase student numbers and alleviate financial problems, the university merged with University College, Dundee in 1897, [32] which had a focus on scientific and professional subjects. After the incorporation of University College Dundee, St Andrews' various problems generally receded. For example, it was able to offer medical degrees. Of note is that, up until 1967, many students who obtained a degree from the University of St Andrews had in fact spent most, and sometimes all, of their undergraduate career based in Dundee.

In 1967, the union with Queen's College Dundee (formerly University College Dundee) ended, when that College became an independent institution under the name of the University of Dundee. As a result of this, St Andrews lost its capacity to provide degrees in many areas such as Medicine, Dentistry, Law, Accountancy, and Engineering. As well as losing the right to confer the undergraduate medical degree MBChB, it was also deprived of the right to confer the postgraduate degree MD. St Andrews was eventually able to continue to offer the opportunity to study medicine through a new arrangement with the University of Manchester in England.

In 1972, the College of St Leonard was reconstituted as a postgraduate institute. [33]

Links with the United States Edit

St Andrews' historical links with the United States predate the country's independence. James Wilson, a signer of the Declaration of Independence, attended (but did not graduate from) St Andrews. Wilson was one of six original justices appointed by George Washington to the Supreme Court of the United States and was a founder of the University of Pennsylvania Law School. Other prominent American figures associated with St Andrews include Scottish American industrialist Andrew Carnegie, who was elected Rector in 1901 and whose name is given to the prestigious Carnegie Scholarship, and Edward Harkness, an American philanthropist who in 1930 provided for the construction of St Salvator's Hall. American Bobby Jones, co-founder of the Augusta National Golf Club and the Masters Tournament, was named a Freeman of the City of St Andrews in 1958, becoming only the second American to be so honoured, the other being Benjamin Franklin in 1759. [34] Today a highly competitive scholarship exchange, The Robert T. Jones Scholarship, exists between St Andrews and Emory University in Atlanta. [ Zitat benötigt ] An undergraduate joint degree programme have been in place with the College of William & Mary in Virginia that offers studies in some major areas. [ Zitat benötigt ]

Links with the United States have been maintained into the present day and continue to grow. In 2009, Louise Richardson, an Irish-American political scientist specialising in the study of terrorism, was drawn from Harvard to serve as the first female Principal and Vice Chancellor of St Andrews. [35] She later went on to her next appointment as the Vice Chancellor to the University of Oxford. [36]

Active recruitment of students from North America first began in 1984, with Americans now making up around 1 in 6 of the student population in 2017. [37] Students from almost every state in the United States and province in Canada are represented. [9] [38] This is the highest proportion and absolute number of American students amongst all British universities. [39] [40] Media reports indicate growing numbers of American students are attracted to the university's academics, traditions, prestige, internationalism, and comparatively low tuition fees. [41] [42] [43] [44] The university also regularly features as one of the few non-North American universities in the Fiske Guide to Colleges, an American college guide, as a 'Best Buy'. [45] [46] St Andrews has developed a sizable alumni presence in the United States, with over 8000 alumni spread across all 50 states. [47] Most major cities host alumni clubs, the largest of which is in New York. [48] Both London and New York also host the St Andrews Angels, an alumni led angel investment network, which centres upon the wider university communities in both the United Kingdom and United States. [49] St Andrews has also established relationships with other university alumni clubs and private membership clubs in the United States to provide alumni with social and networking opportunities. For example, alumni are eligible for membership at the Princeton Club of New York, the Penn Club of New York City and the Algonquin Club in Boston. [50] [51] [52]

In 2013, Hillary Clinton, former United States Secretary of State, took part in the academic celebration marking the 600th anniversary of the founding of the University of St Andrews. [53] Clinton received an honorary degree of Doctor of Laws and provided the graduation address, in which she said,

I do take comfort from knowing there is a long tradition of Americans being warmly welcomed here at St Andrews. Every year I learn you educate more than one thousand American students, exposing them to new ideas and perspectives as well as according them with a first class education. I've been proud and fortunate to hire a few St Andrews alumni over the years and I thank you for training them so well. [54]

As with the other ancient universities of Scotland, the governance of the university is determined by the Universities (Scotland) Act 1858. This act created three bodies: the General Council, University Court and Academic Senate (Senatus Academicus).

General Council Edit

The General Council is a standing advisory body of all the graduates, academics and former academics of the university. It meets twice a year and appoints a business committee to manage business between these meetings. Its most important functions are to appoint two assessors to the University Court and elect the university's chancellor.

University Court Edit

The University Court is the body responsible for administrative and financial matters, and is in effect the governing body of the university. It is chaired by the rector, who is elected by the matriculated students of the University. Members are appointed by the General Council, Academic Senate and Fife Council. The President of the Students' Association and Director of Education are von Amts wegen members of the Court. Several lay members are also co-opted and must include a fixed number of alumni of the University.

Senatus Academicus Bearbeiten

The Academic Senate (Latin Senatus Academicus) is the supreme academic body for the university. Its members include all the professors of the university, certain senior readers, a number of senior lecturers and lecturers and three elected student senate representatives – one from the arts and divinity faculty, one from the science and medicine faculty and one postgraduate student. It is responsible for authorising degree programmes and issuing all degrees to graduates, and for managing student discipline. The President of the Senate is the University Principal.

Office of the Principal Edit

The Principal is the chief executive of the university and is assisted in that role by several key officers, including the Deputy Principal, Master of the United College and Quaestor. The principal has responsibility for the overall running of the university and presides over the University Senate. [55]

Rector Edit

In Scotland, the position of rector exists at the four ancient universities (St Andrews, Glasgow, Aberdeen and Edinburgh) – as well as the University of Dundee. The post was made an integral part of these universities by the Universities (Scotland) Act 1889. The Rector of the University of St Andrews chairs meetings of the University Court, the governing body of the university and is elected by the matriculated student body to ensure that their needs are adequately considered by the university's leadership. Through St Andrews' history a number of notable people have been elected to the post, including the actor John Cleese, industrialist and philanthropist Andrew Carnegie, author and poet Rudyard Kipling and the British Prime Minister Archibald Primrose, 5th Earl of Rosebery. [56]

Hochschulen Bearbeiten

The university encompasses three colleges: United College, St Mary's College and St Leonard's College. The purpose of the colleges at St Andrews is mainly ceremonial, as students are housed in separate residential halls or private accommodations. United College is responsible for all students in the faculties of arts, sciences and medicine, and is based around St Salvator's Quadrangle. [57] St Mary's College is responsible for all students studying in the Faculty of Divinity, and has its own dedicated site in St Mary's Quadrangle. [58] St Leonard's College is now responsible for all postgraduate students. [59]

Faculties and schools Edit

The four academic faculties collectively encompass 18 schools. A dean is appointed by the Master of the United College to oversee the day-to-day running of each faculty. Students apply to become members of a particular faculty, as opposed to the school within which teaching is based. The faculties and their affiliated schools are:

  • Faculty of Arts: art history, classics, economics, English, film studies, history, international relations, management, modern languages, philosophy, social anthropology. [60] : divinity. [61] : medicine. [62]
  • Faculty of Science: biology, chemistry, computer science, geography and geosciences, mathematics, physics and astronomy, psychology and neuroscience. [63]

Certain subjects are offered both within the Faculties of Arts and Sciences, the six subjects are: economics, geography, management, mathematics, psychology and sustainable development. The content of the subject is the same regardless of the faculty. [64]

Semesters Edit

The academic year at St Andrews is divided into two semesters, Martinmas and Candlemas, named after two of the four Scottish Term and Quarter Days. Martinmas, on 11 November, was originally the feast of Saint Martin of Tours, a 4th-century bishop and hermit. Candlemas originally fell on 2 February, the day of the feast of the Purification, or the Presentation of Christ. Martinmas semester runs from early September until mid-December, with examinations taking place just before the Christmas break. There follows an inter-semester period when Martinmas semester business is concluded and preparations are made for the new Candlemas semester, which starts in January and concludes with examinations at the end of May. Graduation is celebrated at the end of June. [65]

Rankings and reputation Edit

Rankings
National rankings
Complete (2022) [66] 4
Guardian (2021) [67] 2
Times / Sunday Times (2021) [68] 3
Global rankings
ARWU (2020) [69] 301–400
CWTS Leiden (2020) [70] 175
QS (2022) [71]
91
DAS (2021) [72] 198
British Government assessment
Teaching Excellence Framework [73] Gold

In a ranking conducted by Der Wächter, St Andrews is placed 5th in the UK for national reputation behind Oxford, Cambridge, Imperial & LSE. [74] When size is taken into account, St Andrews ranks second in the world out of all small to medium-sized fully comprehensive universities (after Brown University) using metrics from the QS Intelligence Unit in 2015. [75] The 2014 Research Excellence Framework ranked St Andrews 14th in the UK, and first in Scotland, amongst multi-faculty institutions for the research quality (GPA) of its output profile. [76] St Andrews was ranked 9th overall in Die Sunday Times 10-year (1998–2007) average ranking of British universities based on consistent league table performance, [77] and is a member of the 'Sutton 13' of top ranked Universities in the UK. [78]

Nearly 86% of its graduates obtain a First Class or an Upper Second Class Honours degree. [79] The ancient Scottish universities award Master of Arts degrees (except for science students who are awarded a Bachelor of Science degree) which are classified upon graduation, in contrast to Oxbridge where one becomes a Master of Arts after a certain number of years, and the rest of the UK, where graduates are awarded BAs. These can be awarded with honours the majority of students graduate with honours.

In 2017, St Andrews was named as the university with the joint second highest graduate employment rate of any UK university (along with Warwick), with 97.7 per cent of its graduates in work or further study three and a half years after graduation. [80] St Andrews is placed 7th in the UK (1st in Scotland) for the employability of its graduates as chosen by recruiters from the UK's major companies [81] with graduates expected to have the best graduate prospects and highest starting salaries in Scotland as ranked by The Times and Sunday Times Good University Guide 2016 and 2017. [82] According to data released by the Department for Education in 2018, St Andrews was rated as the 5th best university in the UK for boosting male graduate earnings with male graduates seeing a 24.5% increase in earnings compared to the average graduate, and the 9th best university for females, with female graduates seeing a 14.8% increase in earnings compared to the average graduate. [83] An independent report conducted by Swedish investment firm, Skandia found that despite its small undergraduate body, St Andrews is the joint-5th best university in the UK for producing millionaires. [84] A study by High Fliers confirmed this by reporting that the university also features in the top 5 of UK universities for producing self-made millionaires. [85] According to a study by the Institute of Employment Research, St Andrews has produced more directors of FTSE 100 companies in proportion to its size than any other educational institution in Britain. [86]

In the 2019 Complete University Guide, 24 out of the 25 subjects offered by St Andrews rank within the top 10 nationally, making St Andrews one of only three multi-faculty universities (along with Cambridge and Oxford) in the UK to have over 95% of their subjects in the top 10. [87] The Times and Sunday Times Good University Guide 2017 revealed that 24 of the 26 subjects offered by St Andrews ranked within the top 6 nationally with 10 subjects placing within the top 3 including English, Management, Philosophy, International Relations, Italian, Physics and Astronomy and Classics and Ancient History. [88] The Guardian University Guide 2019 ranked Biosciences, Computer Science, International Relations, Physics and Psychology first in the UK. Earth and Marine Sciences, Economics, English, Management, Mathematics, Philosophy and Theology placed within the top three nationally. [89] In the 2015-16 Times Higher Education World University Rankings, St Andrews is ranked 46th in the world for Social Sciences, [90] 50th in the world for Arts and Humanities [91] and 74th in the world for Life Sciences. [92] The 2014 CWTS Leiden rankings, which "aims to provide highly accurate measurements of the scientific impact of universities", placed St Andrews 39th in the world, ranking it 5th domestically. [93] The philosophy department is ranked 6th worldwide (3rd in Europe) in the 2020 QS World University Rankings [94] whilst the graduate programme was ranked 17th worldwide (2nd in the UK) by the 2009 Philosophical Gourmet's biennial report on Philosophy programs in the English-speaking world. [95]

Position of the University of St Andrews in the National University Rankings for the last 3 years
Year/Ranking The Guardian University Guide The Times & Sunday Times Good University Guide The Complete University Guide
2021 2 Not published 3
2020 2 3 3
2019 3 3 5

Admissions Edit

Undergraduate Admission Statistics [96]
2017 2016 2015 2014 2013
Applications 18,790 17,785 16,010 15,505 15,875
Offer Rate (%) 42.3 44.8 46.7 53.0 41.2
Enrols 1,915 1,955 1,835 2,115 1,770
Yield (%) 24.1 24.5 24.5 25.7 27.1
Applicant/Enrolled Ratio 9.81 9.11 8.73 7.32 8.97
Average Entry Tariff [97] [a] n / A 206 525 520 516

The university receives applications mainly through UCAS and the Common Application with the latest figures showing that there are generally 12 applications per undergraduate place available. [98] Overall, the university is one of the most competitive universities in the UK, with 2016-17 having an acceptance rate of 8.35% and offer rate of 22.5% for Scottish/EU applicants where places are capped by the Scottish Government. [99] [100] In 2017, the most competitive courses for Scottish/EU applicants were those within the Schools of International Relations, Management, and Economics and Finance with offer rates of 8.0%, 10.9% and 11.5% respectively. [99] [101] The standard offer of a place tends to require five best Highers equivalent to AAAAB, three best A-levels equivalent to AAA or a score of at least 38 points on the International Baccalaureate. [102] Successful entrants have, on average, 525 UCAS points (the equivalent of just above A*A*AA at A Level) ranking it as the 5th highest amongst higher education institutions in the UK for the 2015 admissions cycle [103] with Der Telegraph naming it as the hardest university into which to gain admission in Scotland. [104]

The university has one of the smallest percentages of students (13%) from lower income backgrounds, out of all higher education institutions in the UK. [105] [106] Around 40% of the student body is from independent schools [107] and the university hosts the highest proportion of financially independent students (58%) in the UK. [108] The university participates in widening access schemes such as the Sutton Trust Summer School, First Chances Programme, REACH & SWAP Scotland, and Access for Rural Communities (ARC) in order to promote a more widespread uptake of those traditionally under-represented at university. [109] In the seven-year period between 2008 and 2015, the number of pupils engaged with annual outreach programmes at the university has increased by about tenfold whilst the number of students arriving at St Andrews from the most deprived backgrounds has increased by almost 50 per cent in the past year of 2015. [110] The university has a higher proportion of female than male students with a female ratio of 59.7% in the undergraduate population. [111]

Lecture series Edit

To commemorate the university's 600th anniversary the 600th Lecture Series was commissioned in 2011, which brought diverse speakers such as former Prime Minister Gordon Brown, naturalist David Attenborough and linguist Noam Chomsky to St Andrews. [112]

As part of the celebration of the 400th establishment of the King James Library, the King James Library lectures were initiated in 2009 on the subject of 'The Meaning of the Library'. [113]

The Andrew Lang Lecture series was initiated in 1927, and named for alumnus and poet Andrew Lang. The most famous lecture in this series is that given by J. R. R. Tolkien in March 1939, entitled 'Fairy Stories', but published subsequently as 'On Fairy-Stories'. [114]

The computing Distinguished Lecture Series was initiated in 1969 by Jack Cole. [115]

Exchange programmes Edit

St Andrews has developed student exchange partnerships with universities around the globe, though offerings are largely concentrated in North America, Europe, and Asia. Exchange opportunities vary by School and eligibility requirements are specific to each exchange program. [116]

In North America, the highly competitive Bachelor of Arts International Honours program, run in conjunction with The College of William and Mary in Williamsburg, Virginia, allows students studying Classical Studies, Film Studies, International Relations, English, History, or Economics to spend two years at each institution and earn a joint degree from both. [117] The Robert T. Jones Memorial Trust funds the Robert T. Jones Jr. Scholarship, which allows select St Andrews students to study, fully funded, for a year at Emory University in Atlanta, and Western University and Queen's University in Canada. [118] The Robert Lincoln McNeil Scholarship allows students to study at the University of Pennsylvania. One of the largest North American exchanges is with the University of California System, in which students can study at UC Berkeley, UC Los Angeles (UCLA), UC Santa Cruz (UCSC) and UC San Diego (UCSD). Other North American partners offering multiple exchanges include the University of Virginia, the University of North Carolina at Chapel Hill, Washington University in St. Louis, Washington and Lee University, Elon University, and the University of Toronto. [116] Some exchanges are offered within specific research institutes at St Andrews, rather than across entire Schools. For example, the Handa Centre for the Study of Terrorism and Political Violence (CSTPV), within the School of International Relations, offers student exchanges in partnership with the School of Foreign Service at Georgetown University. [119]

St Andrews participates in the Erasmus Programme and has direct exchanges with universities across Europe. [116] For example, in France exchanges are offered at the Sorbonne, Sciences Po, and University of Paris VI. In the Netherlands students can study at Leiden University and Utrecht University. Narrower exchanges include those with the University of Copenhagen, the University of Oslo, and Trinity College Dublin. Exchanges are also available for postgraduate research students, such as the opportunity for social scientists to study at the European University Institute in Florence, Italy.

More recently, St Andrews has developed exchanges with partners in Asia and Australia. [116] Notable partners include the University of Hong Kong and Renmin University of China, National University of Singapore, and the University of Melbourne in Australia.

The University of St Andrews is situated in the small town of St Andrews in rural Fife, Scotland. The university has teaching facilities, libraries, student housing and other buildings spread throughout the town. Generally, university departments and buildings are concentrated on North Street, South Street, The Scores, and the North Haugh. The university has two major sites within the town. The first is the United College, St Andrews (also known as the Quad or St Salvator's) on North Street, which functions both as a teaching space and venue for student events, incorporating the Departments of Social Anthropology and Modern Languages. The second is St Mary's College, St Andrews, based on South Street, which houses the Schools of Divinity, Psychology and Neuroscience, as well as the King James Library. Several schools are located on The Scores including Classics, English, History, Philosophy, the School of Economics and Finance, and International Relations, as well as the Admissions department, the Museum of the University of St Andrews, and the Principal's residence, University House. North Street is also the site of several departments including, the Principal's Office, Younger Hall, Department of Film Studies, and the University Library. The North Haugh is principally home to the Natural Sciences such as Chemistry, Physics, Biology, as well as Mathematics, Computer Science, Medicine and the School of Management.

Libraries and museums Edit

The University of St Andrews maintains one of the most extensive university library collections in the United Kingdom, which includes significant holdings of books, manuscripts, muniments and photographs. The library collection contains over a million volumes and over two hundred thousand rare and antique books. [120]

The university library was founded by King James VI in 1612, with the donation of 350 works from the royal collection, at the urging of George Gledstanes, the then chancellor of St Andrews, although the libraries of the colleges of St Leonard's College, St Salvator's College and St Mary's College had existed prior to this. [121] [122] From 1710 to 1837 the library functioned as a legal deposit library, and as a result has an extensive collection of 18th-century literature. [123]

The library's main building is located on North Street, and houses over 1,000,000 books. [124] The library was designed by the architects Faulkner-Brown Hendy Watkinson Stonor based in North East England at Killingworth. [125] Faulkner-Brown specialised in libraries and leisure facilities and also designed the National Library of Canada in Ottawa and the Robinson Library at Newcastle University [126] [127] In 2011 the main library building underwent a £7 million re-development. [128] The historic King James library, built in 1643, houses the university's Divinity and Medieval history collections. [129]

In 2012 the university purchased the vacant Martyrs' Kirk on North Street, with the purpose of providing reading rooms for the Special Collections department and university postgraduate research students and staff. [130]

The university maintains several museums and galleries, open free to the public. [131] The Museum of the University of St Andrews (MUSA) opened in 2008 and displays some highlights of the university's extensive collection of over 100,000 artefacts. [132] It displays objects relating both to the history of the university, such as its collection of 15th-century maces, [133] and also unrelated objects, such as paintings by John Opie, Alberto Morrocco and Charles Sims. [134] Several of the university's collections have been recognised as being of 'national significance for Scotland' by Museums Galleries Scotland. [135]

The Bell Pettigrew Museum houses the university's natural history collections. Founded in 1912, it is housed in the old Bute Medical School Building in St. Mary's Quad. Among its collections are the remains of several extinct species such as the dodo and Tasmanian tiger as well as fossilised fish from the nearby Dura Den, Fife, which when found in 1859 stimulated the debate on evolution. [136]


In memory of Paul Kravar

Interestingly, as recently as September 2016, a plaque was unveiled in the town, by the Ambassador of the Czech Republic in memory of Kravar.

Lindores had considerable academic success with his commentaries on Aristotle being widely read on mainland Europe, influencing Nicholas Copernicus the father of modern astronomy and developing his understanding of physics.

At St Andrews the arts curriculum was composed almost exclusively of Aristotle’s logic, physics, natural philosophy and metaphysics after a foundation of elementary logic. To obtain degrees students had to study and copy out the required texts.

James I, finally released after 18 years captivity, returned to Scotland in 1424. The following year, anxious to make his mark, he made ambitious plans to develop Perth in a similar way to Oxford and as part of that vision he attempted unsuccessfully to move the university from St Andrews to Perth.

Among the other colleges, St Salvator’s, the college of the Holy Saviour, is the oldest, founded in 1450 by Bishop James Kennedy, the nephew of James I and second chancellor of the university, as a college of Arts and Theology. There are no visible signs of this building today. In its place is the United College of St Salvator and St Leonard.

What does remain, although much changed, is the beautiful St Salvator’s Chapel. Described as the, “hub of life in Scotland’s oldest University,” St Salvator’s Chapel, part of Bishop Kennedy’s college, serves both as a college chapel and a collegiate church open to the wider community.

The chapel suffered badly during the Reformation and if a reminder of these tumultuous times is needed the initials “PH” carved in the cobbles underneath the bell tower do just that. In 1528, at a nearby spot Patrick Hamilton was burned at the stake for his Protestant faith. He was the first martyr in the Scottish Reformation.


Course information

The MLitt in Early Modern History is a one-year taught postgraduate programme run by the School of History.

Höhepunkte

  • Work with a significant number of scholars of early modern history who can provide a high level of specialised supervision and advanced training in the history of the early modern European and Atlantic worlds.
  • Benefit from broad and deep preparation, offering you the chance to explore and critically evaluate both historiography and primary sources.
  • Pursue high-level skills training to build up to your MLitt dissertation.
  • Preparation for students who are interested in subsequent doctoral research.

Teaching format

The MLitt course lasts for one calendar year taught modules run from September to April, followed by dissertation research and writing over the late spring and summer.

Teaching methods typically include fortnightly seminars, practical classes and tutorials. Class sizes range from individual supervision up to 12 students. The modules are assessed by coursework only there is no final exam.

The early modern cohort is typically close-knit and friendly, but comprises a diverse, international group with a range of intellectual interests. Students work closely with each other, with early modern research staff, and also with students in parallel MLitt degrees such as Reformation Studies, Intellectual History, and Book History.


Module

In the first two years of your degree (known as sub-honours) you will take the required modules in History alongside modules in at least one other subject.

Typically, you will take three modules per semester during your first two years, and two modules per semester during your third and fourth year (known as Honours). Find out more about the modular Scottish degree system.

Students will take at least three from the following selection of first-year modules:

  • Greek History to Alexander the Great: provides a broad survey of ancient Greek history and looks at the political development of Athens and Sparta, the impact of the Athenian Empire, and Greek culture in its heyday.
  • Roman History from Foundation to Empire: considers the rise of Rome to world power from humble beginnings, examining the political, cultural and economic consequences of her imperialism.
  • The Fall of Rome and the Origins of Europe (400-1000): examines how political, cultural and social life changed in the worlds of Byzantium, Islam and the ‘barbarian’ West in response to major upheavals.
  • Scotland and the English Empire 1070-1500: compares and relates the societies of the English crown and the kingdom of Scotland in the aftermath of the Norman Conquest of England.
  • The Early Modern Western World (c. 1450-1770): looks at continental European history in the early modern period, and the expansion of Europe.
  • Themes in Late Modern History (c. 1776-2001): provides a thematic coverage of major political and social developments in the Western world during the 19 th and 20 th centuries.

Students will take at least three from the following selection of second-year modules:

  • The Roman Empire: studies the Roman empire with particular reference to social, religious and economic changes as well as to political and military history.
  • Mediterranean Communities: deals with the human settlement and material culture of the entire Mediterranean World throughout classical antiquity.
  • Mediaeval Europe (1000-1400): examines key themes that helped to shape Western Europe from the 11 th to 14 th centuries, a period known as the ‘High Middle Ages’.
  • Introduction to Middle Eastern History: provides an introduction to Middle Eastern History from the dramatic reconfiguration of the Middle East in late Antiquity to its contested and contentious recent past.
  • Scotland, Britain and Empire (c. 1500-2000): provides an introduction to how and why the British nation state evolved from the separate kingdoms of England, Scotland and Ireland and how and why it has survived over the last three centuries.
  • History as a Discipline: Development and Key Concepts: provides an introduction to key theoretical and methodological approaches which have characterised the emergence of History as a discipline since the Middle Ages.

If you decide to take History in your third and fourth years, you choose modules from a wide variety of advanced options.

Here is a sample of Honours modules which have been offered in previous years:

  • The Mediaeval Castle
  • Heretics and Social Outcasts in Western Europe
  • Age of Conquest: Edward I - Scotland and Wales (1239-1307)
  • The Formation of Islamic Iran: From the Arab Conquests to the Seljuq Empire (600-1200)
  • The Decline and Fall of the French Old Regime (1715-1789)
  • Power without Responsibility? The British Press and Politics (1850-1939).

Some modules at Honours level are intended to build your portfolio and provide you with career experience. For example, the Recording the Past module allows you to submit a multimedia historical project in the form of a radio programme, video documentary, website or another appropriate medium.

In fourth year, students may also undertake a 10,000-word dissertation on a topic of their choice. This independent project enables you to develop key research skills which are desired by both prospective employers and by graduate schools offering postgraduate degrees.

The sub-honours modules listed here are the compulsory modules that students must take in order to graduate in this subject. However, most students at St Andrews take additional modules, either in their primary subject or from other subjects they are interested in. For Honours-level, students choose from a range of Honours modules, some of which are listed above. A full list of all modules available for the current academic year can be found in the module catalogue.


History and archaeology

The graph shows median earnings of graduates who achieved a degree in this subject area one, three and five years after graduating from here.

Note: this data only looks at employees (and not those who are self-employed or also studying) and covers a broad sample of graduates and the various paths they've taken, which might not always be a direct result of their degree.

Explore these similar courses.

Share this page

This is what the university has told Ucas about the criteria they expect applicants to satisfy some may be compulsory, others may be preferable.

Have a question about this info? Learn more here

This is the percentage of applicants to this course who received an offer last year, through Ucas.

Have a question about this info? Learn more here

This is what the university has told Ucas about the course. Use it to get a quick idea about what makes it unique compared to similar courses, elsewhere.

Have a question about this info? Learn more here

Course location and department:

This is what the university has told Ucas about the course. Use it to get a quick idea about what makes it unique compared to similar courses, elsewhere.

Have a question about this info? Learn more here

Teaching Excellence Framework (TEF):

We've received this information from the Department for Education, via Ucas. This is how the university as a whole has been rated for its quality of teaching: gold silver or bronze. Note, not all universities have taken part in the TEF.

Have a question about this info? Learn more here

This information comes from the National Student Survey, an annual student survey of final-year students. You can use this to see how satisfied students studying this subject area at this university, are (not the individual course).

This is the percentage of final-year students at this university who were "definitely" or "mostly" satisfied with their course. We've analysed this figure against other universities so you can see whether this is high, medium or low.

Have a question about this info? Learn more here

This information is from the Higher Education Statistics Agency (HESA), for undergraduate students only.

You can use this to get an idea of who you might share a lecture with and how they progressed in this subject, here. It's also worth comparing typical A-level subjects and grades students achieved with the current course entry requirements similarities or differences here could indicate how flexible (or not) a university might be.

Have a question about this info? Learn more here

Post-six month graduation stats:

This is from the Destinations of Leavers from Higher Education Survey, based on responses from graduates who studied the same subject area here.

It offers a snapshot of what grads went on to do six months later, what they were earning on average, and whether they felt their degree helped them obtain a 'graduate role'. We calculate a mean rating to indicate if this is high, medium or low compared to other universities.

Have a question about this info? Learn more here

Graduate field commentary:

The Higher Education Careers Services Unit have provided some further context for all graduates in this subject area, including details that numbers alone might not show

Have a question about this info? Learn more here

The Longitudinal Educational Outcomes dataset combines HRMC earnings data with student records from the Higher Education Statistics Agency.

While there are lots of factors at play when it comes to your future earnings, use this as a rough timeline of what graduates in this subject area were earning on average one, three and five years later. Can you see a steady increase in salary, or did grads need some experience under their belt before seeing a nice bump up in their pay packet?


Schau das Video: Online-Vorlesungen vertiefen Ungleichheit zwischen Studierenden (Juni 2022).


Bemerkungen:

  1. Macauslan

    Bemerkenswerterweise, aber die Alternative?

  2. Baptiste

    Nichts Besonderes.

  3. Malajar

    Nur das ist notwendig, ich werde teilnehmen.

  4. Voodoor

    Ich stimme zu, Ihr Gedanke ist einfach exzellent

  5. Tautaur

    Ziemlich nützliches Stück

  6. Anlon

    Ich werde es wissen, vielen Dank für die Informationen.



Eine Nachricht schreiben